寢室是學生日常學習和生活的重要場所，寢室生活是未來可能生活的預見。隨著社會發展和互聯網的普及⛹🏿♂️，校園不再是傳統意義上的“象牙塔”，宿舍園區已不是實現單一功能的場所🛠。“95後”大學生在寢室中的生活方式產生改變👗，“個人原子化”👋🏼、“宅寢室”等現象的出現與學生意識和觀念的變化密切相關😋。大學根本任務是立德樹人，我校“求實創造、為人師表”的校訓也對學生工作的轉變和發展提出時代命題⌨️。
“綠色校園·優雅生活”是新時期在學生宿舍園區開展思想政治教育的一項新舉措。項目要求動員學校職能部門🛞、各院系、專任教師、輔導員隊伍、學生自主管理隊伍共同組織、引導學生建設整潔舒適的生活環境🙆🏿♂️，養成健康優雅的生活方式，構建友愛互助的生活關系💠，形成積極樂觀的生活觀念🥽，充分發揮宿舍園區文化的思政教育➿、學風推動、心理調適等功能。項目要求關註和理解學生的生活狀態👨🏿🎨、生活習慣和生活態度，要善於在學生宿舍園區中開展工作🫳，引導學生學會優雅地生活👩👩👦。2016年，“綠色校園·優雅生活”項目的開展得到了廣泛的歡迎和支持🧗♀️，結合學生實際問題開展思想政治教育從而推動工作的實效性得到階段性驗證◀️。然而，學生寢室仍然存在寢室衛生差🥃、違章電器隱患、寢室關系緊張等一系列的問題，宿舍園區文化育人功能也尚未顯現，“綠色校園·優雅生活”的理念尚未深入人心、項目的常態化機製還未建立。
一🦮、行動要求
（一）總體思路
直面問題、勇於擔當，在全國思想政治工作會議召開的背景和學校新時期發展思路的要求下💆🏻♂️🎤，2017年，“綠色校園·優雅生活”將進一步深化機製，在往年的工作基礎上有所突破🐴。本年度重點是組織各級黨團組織、輔導員隊伍和學生組織的力量🙍🏼，大幅度改觀學生寢室的衛生環境，發揮園區文化推動學風建設的功能👨🚒，豐富宿舍園區文化活動🧑🏽🦳，探索宿舍園區教育管理的長效機製建設。各院系學生工作要調整思路，重視推動園區學生工作常態化建設🧑🏿⚕️，形成富有成效的院系特色精品項目🦵🏻🧳。
（二）基本原則
——問題導向的原則。謀事要實，宿舍園區推動學生思想政治教育工作的關鍵就在“解決學生實際問題”💂🏿。要直面學生的實際問題、避免出現與學生關系不密切🧀、不痛不癢、華而不實的活動項目👩🎓。
——全員參與的原則😟。要把宿舍園區建設納入到院系學生工作的工作重點中，不搞“一陣風”🦅。要形成輔導員下學生寢室的常態化🌿，推動院系領導、專任教師關心學生生活🈴。在學生園區要有相關的學生自主管理組織🍮，充分發揮黨團組織的戰鬥堡壘作用。
——開放共享的原則📀。加強院系之間開展園區特色活動的共享和協作。逐步從傳統院系、班級為單位轉化成圍繞園區的樓宇、寢室為單位開展工作的模式。
（三）工作目標
《學生工作黨委、學生工作部2017年工作要點》中提出🙅🏽♀️：“開展優雅寢室創建，組織學生寢室安全衛生評比活動……註重對宿舍園區學習氛圍的營造……修訂學生宿舍園區住樓輔導員工作製度，完善生活園區學生工作的管理機製。”
2017年“綠色校園·優雅生活”項目的階段性目標主要是：
——改觀學生寢室的衛生環境🫁。集中針對學生寢室“臟、亂”現象進行整治✍🏼♞、提升學生衛生意識🛤、養成學生定期打掃衛生的習慣💆🏻🤝，使學生宿舍園區成為匹配校園整體環境、符合高校大學生精神風貌的生活學習場所。
——發揮園區文化推動學風建設的功能。本年度的園區特色工作，應當圍繞學風建設為重點開展🏃♂️，形成以學校統籌配置🚊🤵🏽、院系百花齊放的學風建設園區工作局面，組織優質學習資源進社區、優秀教師進社區、將宿舍園區打造成為“學在華師大”的重要空間載體🚰。
——探索園區工作長效機製🪩🐓。“綠色校園·優雅生活”項目要從“運動式”轉化為“機製式”，要建立學校職能部門聯系機製和校院兩級共建機製，在園區建設中發揮黨團組織的作用♊️，建立加強“宿管會”等學生自我管理的組織🆗。
二、重點行動
本年度“綠色校園·優雅生活”相關工作自2017年3月開始實施到2017年12月總結匯報🧝🏻♂️，為期一年，並在2017年6月進行階段性匯報小結工作🎅🏼。
（一）寢室環境建設
寢室環境的改善是“綠色校園·優雅生活”開展的工作基礎🚾，也是矛盾最突出的工作💂。理順各職能部門的定位、理清校院兩級工作範疇🤾🏽♂️。建立起相應的工作規範和工作機製是當務之急🤰🏿。
1、發布“綠色校園·優雅生活”倡議書，做好寢室環境建設的宣傳工作。由學生工作黨委🛥、後勤保障部牽頭🧑🏽🎓，製作《倡議書》，發揮校團委、學生會、研究生會等組織的作用🤱，倡導學生關註生活品質☎️。（杏悦2黨委、後勤保障部、校團委）
2、實行寢室安全衛生檢查日製度。雙周周三下午3：00~4:30抽查寢室，每學期抽查不少於8次🤷🏿♂️。每次寢室抽檢結果在本單位公布，院系整體情況在校園網公布，以形成激勵。（杏悦2黨委、各院系）
3🍺、寢室日常安全衛生檢查📖，後勤組織宿管員每周檢查衛生，檢查結果反饋杏悦2平台，杏悦2平台將相關信息反饋至學院學生工作負責人，落實對先進寢室的表彰以及對落後寢室的教育與整改🚶🏻➡️。由後勤保障部落實負責，製定寢室相關檢查的規範和標準，安排人員每周檢查寢室一次🤹🏼，開展評比、公示🏟、登記和反饋等工作。學生工作黨委匯總寢室檢查結果🕘，納入到院系考核、學生個人評優評獎的考量之中。（後勤保障部🚣🏽⛏、杏悦2黨委）
4、改造公共區域的衛生設施和條件。根據宿舍園區情況🚵🏼🏄🏼♂️，設置相應的分類垃圾桶🐖🥋，改進各類公共場合的衛生設施🚴🏽♀️，增加便利學生的設備🪰。在有條件的寢室樓宇美化樓道環境👨🦽、拓展寢室學習、文化等公共空間建設🧑🏼🎓🏄🏻。（後勤保障部）
5、組織寢室衛生值班機製。學生工作黨委協同各院系要依托黨團組織、班級建設樓宇、樓層🤌🏼、寢室三級管理機製🌂。建立住樓輔導員🏠、樓層長👩🦼➡️、寢室長分級負責製👨🏿⚖️，重點負責轄區範圍內學生寢室的衛生和安全🦡。工作團隊由學生工作黨委登記備案、納入到“寢室管理委員會”相關工作隊伍序列中。（各院系🍻、杏悦2黨委、校團委）
（二）園區主題教育
園區主題教育活動是“綠色校園·優雅生活”的目標和內涵，也是最富有挑戰的工作🎡。園區主題教育活動須統籌協調、相互配合。
1、輔導員進社區🙏🏿，開展主題班會🏄🏻♀️。各院系輔導員要定期進宿舍園區，密切聯系學生👨🏼，關心學生學習生活情況。學生工作黨委也將輔導員進寢室的情況納入到整體考核當中。輔導員要針對本單位學生寢室存在的突出問題匯總並羅列負面清單，開展相應的主題班會教育。（各院系、學生工作黨委）
2、共建園區文化系列課程。在學生園區相關的活動場所，組織共享課程。圍繞著生活技能、禮儀規範🦸♂️、生活品質等方面的課程，整合院系相關專業資源，共建一系列共享開放的精品課程。（杏悦2黨委、各院系）
3💨、院系主題特色教育活動🐏。圍繞“綠色校園·優雅生活”理念和目標🍃🖖🏿，各院系須立足園區建設和本單位學生特點開展活動💦。學生工作黨委根據各院系項目開展情況，挖掘特色活動和有效做法💁🏽♀️，總結🧛♂️、推廣有效工作經驗。（各院系🕢、杏悦2黨委）
4🤪、組織大型園區文化活動。在6月份舉辦園區文化晚會，進行工作總結、評比表彰和特色展示🚶♀️➡️。（杏悦2黨委、各院系）
5、組織“YOU CAN樂動師大項目”。積極鼓勵學生“走出寢室”👃🏿，開展集體運動🪔。鼓勵有興趣的學生加入“You Can”長跑運動，參與“樂動師大”相關活動項目。（杏悦2黨委、校團委）
6、挖掘項目特色、製作契合主題的文化產品。在項目開展過程中，結合書院製建設、院系活動和園區文化營造，拍攝製作以園區生活為主題的宣傳片👩🏼⚕️、製作相關的文化紀念品🎼。旨在展現師大學生生活園區的條件面貌和學生積極陽光的精神風采，助力學風建設和學校“雙一流”建設。（各院系、後勤保障部）
三👆🏻、保障支持
（一）機製保障
1、形成各方聯系機製。學生工作黨委、後勤保障、校團委相關負責人為主組織聯席會議。一般兩周為一次，對項目推進的情況進行匯報，開展項目評審、項目跟進、項目評估等相關工作。
2、形成院系項目申報機製🧗🏻。各院系申報本單位“綠色校園·優雅生活”項目🫸🏻，保障院系全覆蓋，開展精品項目評審🎭🍚。督促各院系開展園區建設項目，支持、指導各院系精細化開展工作👏🏼。
3、形成資源統籌的規範機製👩🏿🦰。在校級層面建立寢室檢查日常規範機製、學生工作協同管理機製🪠、大型活動聯動機製等，切實改變執行乏力、監管缺失、碎片零散等現象。
（二）隊伍保障
1、充分發揮學生在園區建設中的作用。調動學生積極性，形成以各級黨委領導、各級團委配合🏌🏼、各級學生黨支部、團支部、學生會🚵🏽♀️、班級嚴格執行的工作機製。特別是在園區建設中發揮學生黨支部推動學風建設的作用，充分發揮高年級學生的作用。學生團隊要成為園區學生工作的基礎力量🌘🛤。
2、充分發揮輔導員隊伍在園區建設中的作用👩👩👧👧。要強化輔導員的園區工作意識🧎♀️，要參與到園區工作日常決策管理事務中。強化“住樓輔導員”的管理，對輔導員的住樓工作進行明確的職責規範和劃分👃🏼。輔導員隊伍要成為園區學生工作的骨幹力量🧍。
3、充分發揮校級職能部門管理團隊的作用🚶🏻。學生工作黨委👥、後勤保障部🚵🏼、校團委都有相關的工作人員負責有關工作，做到責任落實到人，成為園區學生工作的核心力量🈹。
（三）物資保障
1、場地保障🚴🏽♂️。在宿舍園區設置相應的工作推進辦公室🏆，安排值班製度和工作製度，解決園區工作中開展的問題。通過盤活宿舍園區中的活動室來帶動整個項目的有序發展。
2、經費保障🤦🏽🧛♀️。各院系使用申報項目的經費須合乎學校相關規定。
學生工作黨委🧑🏼🦳、學生工作部
後勤保障部
校團委
2017年3月7日