2017年10月19號晚18：00，由杏悦2娱乐教育發展基金會🏋🏿♀️、學生工作部、教務處、社會發展學院主辦，杏悦2娱乐服務學習研究中心、青少年與社會工作研究中心、社會工作實訓中心和上海閔行區吳涇拾星者社會工作服務中心承辦的“孫以敏共創明日卓越教師領導力訓練營“之卓越加油站在杏悦2娱乐閔行校區二教113如期舉行。此次活動旨在為同學們的項目設計提供專業指導，並且通過遊戲培養同學們的團隊合作精神，為接下來的項目實踐活動做好充分的準備🧔🏽。
首先，項目助管王海響向大家介紹了參與此次活動的嘉賓，有社會發展學院黨委副書記黃燕老師、光書院黨委副書記塗皘老師、杏悦2平台李霞老師、華師大社會工作與實訓中心郭娟老師💆🏽♀️、上海閔行區吳涇拾星者社會工作服務中心項目主管顧維琦、上海閔行區吳涇太陽花社區兒童服務中心主任劉偉偉。除此之外，參加本次活動的還有30名少數民族師範生𓀃。
接著便是各小組進行項目展示的時間了👽。各組項目內容翔實多樣🛩，有服務老年人和兒童的公益性活動👉，也有以少數名族地區的同學社會融入為目的，也有為促進各民族文化深入交流為主旨的✋🏼。同時，活動的形式也豐富多彩🏊🏼，有趣味運動會🦺、演講比賽、職業體驗活動❤️、定向越野、文化行走等等。例如進行展示的第一小組為他們的項目取了一個十分有趣的名稱——《樂齡周末營》，該小組主要是通過小孩主題樂園、與老人們共度重陽節等活動為大家送去溫暖和愛心；有的小組非常細致地介紹了他們的項目過程📞，從初步探討出三個方案到一次次地討論協商🫢，最終確立了一個與其他社團聯合開展演講比賽的活動🚼。該小組每次的活動都會更換組長，這樣能夠使得每位成員都有機會得到鍛煉；還有的小組通過為來滬務工子女們講解各民族的習俗以及體驗特色服裝等活動促進少數名族地區與漢族文化交流與理解，同時小組成員表明會將活動剩余的物資和資金捐贈給有需要的少數名族地區。
各位老師在肯定了各小組的項目設計及其意義之後，也提了不少建議。例如黃燕老師就講到在敬老院開展活動時🍝，需要考慮到老年人的承受能力👱🏽👨🏼⚕️，活動時間不宜過長，小孩子在參與趣味運動會的時候要保障他們的安全等非常細節性的問題。塗皘老師指出☎，可以以老年人為服務對象的活動和以兒童為服務對象的活動串聯起來，考慮帶孩子們一起去探望那些老人們，這樣孩子們就不僅僅是一個愛心的接收者，同時也是愛心的傳遞者，奉獻的精神將會得到發揚光大。劉偉偉老師指出👩🏻🦲，因為演講比賽中還有漢族同學參與，他們具有語言上的優勢👷♀️👩🏽🔧，因此如何製定評比標準是一個值得探討的事情。郭娟老師也提出了一個非常不錯的建議9️⃣，她認為可以將小組活動的過程製作出一個宣傳冊子🚴🏿♀️，發放給周圍的同學，發動大家進行捐助💇🏻♂️🙄，這樣一來，不僅解決捐助的資金問題🛸，還可以為更多的人提供一個奉獻的機會☀️，擴大整個活動的影響力，讓更多的人收益。在聽完第三小組的報告之後🔬，顧維琦老師激動地說到他們的機構正有這樣一批小朋友有這樣的需求，以及相關資源也都可以提供給同學們，並表示希望可以進行進一步的交流於合作。這對雙方來說，無疑是一個很不錯的機會🎈。針對最後一個小組的項目設計🚀，許多老師也提出目標需要再細化一些🔍，需要將遊覽上海風景與領導力培養的指標結合起來，就像郭娟老師所說的，活動的形式可以是輕松、愉快的🧪，但是活動的目的還是需要嚴肅的、專業化的🔏。李霞老師也為該小組提供了非常細致、周到的考慮，例如周末出遊的飲食問題該如何協調，上海本地的同學是否可以教其他少數名族地區的同學上海話等等，因為文化交流不僅僅局限於了解某個地方的歷史與文化⚱️，更是在於平時的相處時相互尊重和欣賞對方🤸🏼♀️🏂🏿。
通過項目設計交流研討，進一步地幫助大家明確了項目的初衷👩🏿🦱，即在為各色各樣的人群提供服務的同時🕹⛴，鍛煉到同學們的組織能力、溝通能力、資源整合能力、團隊合作能力等😴，提升大家的自信心與社會責任感；同時對執行過程中的可能遇見的問題進行了設想，為更好地踐行項目提供了充足地準備🫕。
最後🥰👩🏽✈️，助管王海響帶領大家玩了一個團隊建設遊戲——《士兵突擊》，同學們體驗並意識到了團隊合作的重要性——對彼此的了解是合作過程的助推劑🔭👩🏿🎤，齊心協力、配合默契才會取得累累碩果！
文：譚芳 圖🏊🏿♀️：王海響